BELLINZONE – L’histoire du directeur du collège de Lugano, accusé d’avoir agressé au moins deux élèves, a soulevé un certain nombre de questions, également préoccupantes, sur l’éducation sexuelle à l’école.
En fait, bien qu’il soit professeur de latin, l’homme avait intégré une certaine éducation sexuelle dans ses cours, ce qui avait suscité une certaine controverse. Ce que les parents n’aimaient pas, c’était le mode de communication choisi, à savoir un chat où les enfants pouvaient poser des questions.
Le DECS avait déclaré n’avoir jamais reçu de rapports sur ce qui s’était passé, bien que les étudiants aient affirmé qu’il s’agissait d’une sorte de secret de polichinelle et que plusieurs incidents avaient été signalés.
L’enseignant est en prison depuis des mois et s’est vu proposer trente-six mois, dont six à purger.
Mais l’école fait-elle quelque chose en matière d’éducation sexuelle ? Matteo Buzzi, Samantha Bourgoin, Claudia Crivelli-Barella, Andrea Stephani, Marco Noi, Nicola Pini, Lea Ferrari, Danilo Forini, Stefano Tonini, Tamara Merlo les posent dans une question qui part de cette histoire et en même temps en fait abstraction. Il s’agit donc d’un acte parlementaire interpartis avec Verdi, Più Donne, PS, PLR et Lega.
L’introduction est longue, ce qui retrace l’importance de l’éducation sexuelle et souligne que les lignes directrices tessinoises ne sont pas encore jugées suffisantes par la DECS, qui déclarait dès 2020 vouloir « améliorer la mise en œuvre de l’éducation sexuelle dans les écoles en fournissant des outils supplémentaires ». met à disposition pour accompagner les enseignants et les familles dans cette tâche éducative qui concerne tout le monde ». Malgré diverses implantations et modifications, on n’est pas satisfait.
« Il est également important que le Conseil national ait accepté le postulat « Analyse des normes d’éducation sexuelle à l’école en Suisse » lors de sa séance du 29 septembre 2022. Le canton du Tessin est donc invité à répondre de la mise en place de l’éducation sexuelle à l’école et de son fonctionnement pour assurer le respect des normes nationales. L’affaire qui a refait surface récemment nous fait soupçonner qu’il y a des lacunes en la matière », précisent les eurodéputés, qui s’interrogent :
» 1. Comment l’éducation sexuelle est-elle mise en œuvre quantitativement et qualitativement dans les différents niveaux scolaires du canton du Tessin ?
2. Comment les enseignants sont-ils formés pour aborder l’éducation sexuelle à l’école lors de la formation initiale ? Combien d’heures sont prévues ? Sont-ils obligatoires ? Que propose la formation ? S’agit-il de cours obligatoires ?
3. Quelles mesures sont suggérées pour que les enseignants assument leurs responsabilités dans le domaine de l’éducation sexuelle ? Quels outils spécifiques sont là pour vous aider dans cette tâche (par exemple, matériel, implication d’agences d’éducation sexuelle externes) ?
4. La stratégie adoptée après la dissolution du GLES II envisage de renforcer le rôle des organismes externes spécialisés (par exemple les centres de conseil en santé sexuelle de l’opérateur hospitalier cantonal) afin de soutenir les enseignants dans leur rôle, comme c’est également le cas dans d’autres cantons est en Suisse? Quels organismes ou professionnels externes (ex. sexologues/ghe) sont autorisés à intervenir dans les écoles pour dispenser des interventions d’éducation sexuelle ? Y a-t-il un budget disponible ? Si oui, ce dernier est-il suffisant ?
5. Quel est le système de contrôle qualitatif et quantitatif de l’éducation sexuelle à l’école (ex. : suivi du nombre d’interventions de spécialistes externes, nombre moyen d’heures consacrées par les enseignants à l’éducation sexuelle, couverture thématique complète). être abordé par groupe d’âge selon les normes de l’OMS pour l’Europe) ?
6. Quand pouvons-nous nous attendre à ce que les nouvelles recommandations d’action soient mises à jour, publiées et présentées ?
7. Quels sont les moyens financiers utilisés pour l’éducation sexuelle ?
8. Le modèle mis en place en Suisse romande a fait ses preuves, pourquoi ne pas s’inspirer du canton du Tessin ?
9. Existe-t-il une éducation sexuelle régulière pour les parents ? »
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