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Les jeux vidéo d’action améliorent l’apprentissage des tâches visuelles et de mémoire

by Merlín Betancur

« Imaginez donner à un homme un entraînement physique pour améliorer sa capacité athlétique », dit-il C. Shawn Green, professeur de psychologie à l’Université du Wisconsin aux États-Unis et chef de l’équipe de recherche. « Lorsque nous essayons de jouer au rugby pour la première fois après l’entraînement, ce n’est peut-être pas aussi bon. Après tout, même un bon athlète qui acquiert sa première expérience de jeu doit apprendre de nombreuses nouvelles règles. Après avoir initialement développé leurs capacités athlétiques, ils auront tendance à être initialement dans des positions légèrement meilleures que les personnes de moindre condition physique., donc il apprend à jouer au rugby plus vite.

Green soutient que la même idée s’applique aux jeux vidéo d’action, Plus précisément pour les tireurs à la première personne, dans lequel les joueurs doivent réagir rapidement et avec précision en fonction des caractéristiques du jeu dans lequel ils se déplacent avec leurs personnages. « Si vous essayez d’augmenter les capacités cognitives similaires aux capacités sportives, telles que l’attention visuelle ou la vitesse de traitement, Cela devrait permettre au joueur d’apprendre plus rapidement lorsqu’il est confronté à une nouvelle tâche qui nécessite ces compétences spécifiques.‘ dit Vert.

Le professeur l’espère Les résultats de l’étude aident les chercheurs à comprendre à quoi ressemblent les jeux vidéo produire certains de ces effets positifsB. ceux utilisés pour former les chirurgiens et les pilotes de drones, ou ceux destinés à aider les personnes atteintes d’amblyopie (parfois appelée « œil paresseux ») ou de trouble déficitaire de l’attention.

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Dans une série de tests effectués selon ce schéma, 25 participants de l’Université de Rochester à New York puis 52 participants de l’Université de Genève en Suisse ont été divisés en groupes à peu près égaux et ont joué à des jeux vidéo d’action pendant 45 heures (comme ceux de la série appel du devoir) ou d’autres jeux vidéo populaires qui jouent à un rythme différent sans dépendre autant de l’attention visuelle et de la vitesse de réaction (comme Les Sims).

Avant que les joueurs ne commencent l’expérience, leur capacité à effectuer des tâches spécifiques a été testée pour mesurer leur cognition visuelle et leur mémoire de travail.. Dans les tâches de perception visuelle, les participants devaient utiliser un coup d’œil rapide pour identifier la direction du mouvement d’un objet ou l’orientation des rayures traversant une forme. Les tests de mémoire de travail se sont avérés plus difficiles, obligeant les joueurs à entendre et à regarder des paires de lettres et de formes lues à haute voix disposées à différents endroits sur un écran et à signaler quand l’une correspondait à un son ou à un emplacement.

États-Unis - Sparatutto - Call for Duty - Les Sims - Shawn Green
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Les deux groupes ont relativement bien performé lors des premiers tests. Mais en raison de leurs expériences de jeu mitigées, le groupe de jeux d’action a fait une différence notable. « Les joueurs avaient un léger avantage après avoir participé aux jeux d’action », a déclaré Green. « Mais c’était le plus grand effet amélioré plus rapidement ces tâches d’orientation et de mémoire que les personnes jouant à d’autres jeux« .

Selon l’équipe de recherche et compte tenu de ces résultats Être capable de distinguer des aspects significatifs de ces processus mentaux aidera les futurs concepteurs de jeux à développer leurs propres jeux en se concentrant davantage sur la formation que sur le pur divertissement..

Se référant à son étude, Green n’hésite cependant pas à pointer le revers de la médaille : « Il y a quelques problèmes avec les jeux d’action, comme le fait qu’ils ont tendance à être violents, ce qui pourrait rendre hautement improbable l’apparition des effets que nous souhaitons voir chez les joueurs. Avant de commencer à développer des jeux dans le but de maximiser leur utilité, vous devez être clair sur ce qui est vraiment utile et ce qui ne l’est pas.« .


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