Le 24 janvier est la célébration mondiale de la Journée internationale de l’éducation, un anniversaire établi par les Nations Unies en 2018 pour réaffirmer le rôle fondamental d’une éducation de qualité, inclusive et équitable dans le monde.
En 2022, la journée coïncide avec une situation scolaire dramatique due au déclenchement de la nouvelle vague de la pandémie, qui touche au quotidien élèves, parents, enseignants et personnel scolaire. En plus de l’impact sur la santé, les deux années de la pandémie ont également eu un impact important sur la situation économique et sociale des personnes, en particulier des jeunes et des familles. « Ces dernières années, le problème de l’enfance vulnérable a également fait son retour en Italie, aggravé par la pandémie qui a frappé le pays – explique Alessandro Bartoletti, chef de projet Helpcode pour l’Italie. Organisation génoise travail caritatif pour les droits des enfants en Italie et dans le monde depuis 1988 – Les données de l’Observatoire Open Polis montrent que le taux de pauvreté des moins de 18 ans a doublé entre 2011 et 2013, atteignant 9,9%. De là, il a continué de grimper à 12-13 % puis est retombé à 11,4 % en 2019. Aujourd’hui, il est à nouveau en hausse, marquant son record dans la série historique qui a débuté en 2005. Les familles font face à d’énormes problèmes avec les enfants et les mineurs tels que le décrochage scolaire, les attitudes déviantes et la malnutrition ».
Précisément à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, Helpcode Italia réfléchit sur la question de la pauvreté éducative, fait le point sur les activités menées dans les écoles au cours des deux dernières années et renouvelle son engagement à soutenir les enfants, les familles, les institutions et le personnel scolaire. Basée à Gênes et travaillant en Italie et dans le monde pour les droits de l’enfant, l’organisation compte environ 120 classes génoises et d’autres villes italiennes (dont Bologne, Sienne, Milan, Mestre, Brindisi et Cosenza) tout au long de la période de la pandémie de 2020 à ce jour Laboratoires multidisciplinaires pour l’alphabétisation, le codage, l’éducation nutritionnelle, la durabilité environnementale, l’éducation civique et plus, impliquant un total de plus de 2600 étudiants pour limiter l’isolement et encourager la socialisation des enfants, ainsi que stimuler leur réflexion et leur imagination dans une période historique plus difficile que jamais pour leur croissance.
« Nos activités dans les écoles sont actives depuis de nombreuses années, bien avant que la pandémie n’entre dans nos vies – poursuit Bartoletti – Cependant, au cours des deux dernières années, elles ont amélioré leurs caractéristiques et se sont adaptées à la situation, devenant un véritable lieu de rencontre avec les camarades de classe, en particulier pendant la période de fermeture des écoles, nos interventions en Italie visent à lutter contre la pauvreté éducative sous toutes ses formes, en offrant aux enfants et aux jeunes des opportunités éducatives innovantes et engageantes, travaillant toujours en synergie avec les écoles, les familles et les institutions Nos domaines d’intervention privilégiés dont l’éducation, le numérique l’éducation – maintenant plus importante que jamais – les questions environnementales et la promotion d’un mode de vie sain, nous nous sommes relégués à nos activités de planification et nous nous sommes consacrés à soutenir les groupes vulnérables, mais pas seulement en ce moment dramatique où les étudiants sont en danger Nous sommes convaincus que nous ne pourrons sortir de la crise et offrir un avenir meilleur à nos enfants que par une éducation de qualité et actualisée.
À l’heure où les infections sont enregistrées chez les plus jeunes et où les écoles sont libérées des quarantaines, Helpcode est actif dans diverses écoles génoises avec des ateliers sur place et en ligne pendant l’éducation nutritionnelle à l’école et en dehors de l’école et un soutien technologique pour plus de années 70. tandis qu’à Brindisi, les ateliers en collaboration avec Enel sur la programmation, les droits des enfants et la durabilité environnementale viennent de se terminer. « L’impact de la nouvelle vague d’infections se fait sentir très fortement dans toutes les écoles où nous opérons, avec de nombreuses absences des élèves et des enseignants – explique Elena Varoli, responsable des activités éducatives chez Helpcode – Le risque est dans la possibilité Pour les enfants il n’y a pas de parcours pédagogiques sécurisés et d’expériences au-delà des matières du cursus, nos laboratoires fonctionnent également virtuellement, modalités que nous avons pu tester et développer au fil des longs mois d’enseignement à distance, mais avec toutes les limites de socialisation et d’interaction entre étudiants que cela implique « .
La pandémie et les mois d’enseignement à distance ont accru les phénomènes des élèves tels que le décrochage scolaire, les difficultés d’apprentissage, le manque de concentration, la désorientation et les lacunes dans le programme scolaire, mais aussi la fatigue, l’apathie et l’inconfort dans les relations interpersonnelles. Tous des éléments cruciaux pour la croissance et le développement des jeunes. « Au cours des deux dernières années, nous avons nous aussi pu toucher de première main l’intolérance des garçons pour DaD et pour cette insécurité qu’apporte la situation pandémique – poursuit Elena Varoli – Nous pensons qu’aujourd’hui la priorité absolue est de garantir aux filles et aux enfants que le les expériences éducatives qu’ils ont commencées ne sont pas interrompues à nouveau et mises en veille parce que leur croissance ne peut être arrêtée ».
Helpcode est une organisation génoise à but non lucratif active depuis 1988 qui travaille en Italie et dans le monde pour garantir à chaque garçon et fille la protection d’une famille, d’une école de qualité et d’une communauté où ils peuvent grandir et développer leur potentiel. Elle a non seulement des bureaux et des projets en Italie, mais aussi en Suisse, en Libye, en Tunisie, au Mozambique, en République démocratique du Congo, au Cambodge, au Yémen et au Népal. En plus d’être ouvert à de nouveaux pays et projets, il s’est distingué au fil des ans par son caractère concret et l’utilisation de technologies innovantes au service de ses projets.
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