Portada » A l’école sans sport. En France et en Allemagne, un tiers d’heures supplémentaires sont consacrées à la gymnastique. Nos voix « à l’œil nu »

A l’école sans sport. En France et en Allemagne, un tiers d’heures supplémentaires sont consacrées à la gymnastique. Nos voix « à l’œil nu »

by Gerardo Artiga

Lorsqu’il commence ses études au collège, un Italien de onze ans a déjà 500 heures de retard sur son camarade européen dans le sport académique. En Italie, il n’y a toujours pas d’éducation physique obligatoire à l’école primaire et il n’y a pas de nombre minimum d’heures d’éducation physique, contrairement à la France (leader avec 108 heures par an), à l’Allemagne (80), au Danemark ou à l’Autriche (70-80) et presque tous d’entre eux d’autres nations. C’est ce qu’explique le rapport Eurydice « Éducation physique et sport à l’école » de la Communauté européenne. « Dans une période cruciale pour le développement du corps – explique Sergio Dugnani, professeur à l’Université de Milan – nos enfants dépendent du sport que leurs parents ont choisi pour eux, qui développe souvent des caractéristiques spécifiques en négligeant les qualités fondamentales. L’activité physique est entièrement sociale par rapport aux heures passées en classe. L’horaire généralisé à temps plein et les devoirs à faire, quel que soit leur ordre, empêchent même de trouver une place. Et la seule activité consiste à porter 40 pour cent de son poids sur ses épaules sous la forme d’un sac à dos. » L’inclusion des diplômés sportifs de l’école primaire et l’établissement d’un emploi du temps restent inchangés dans de nombreuses résolutions et propositions législatives.

Sur le papier, la situation dans les collèges et lycées s’améliore. Le nombre annuel d’heures consacrées à l’éducation physique en Italie (66) C’est modeste par rapport à des pays comme la France, la Pologne, la Slovénie et le Luxembourg (100 heures en moyenne) ou à l’Autriche, où les cours de sport et de langues jouissent de la même dignité. En Italie, l’« évaluation sommative » des élèves, qui s’applique à toutes les autres matières, n’est pas obligatoire : les enseignants attribuent des notes « à l’œil nu » sans tests ni examens, qui sont par contre obligatoires en Allemagne, en France, en Autriche, en Grande-Bretagne et dans d’autres pays. sur le monde entier. L’Europe de l’Est, où (comme en Pologne) la natation est parfois une affaire à part. En France et en Finlande, les étudiants reçoivent un rapport sur leurs performances physiques avec leur certificat. En Slovénie, l’éducation physique peut être l’une des matières soumises à l’examen d’État. « Le problème, poursuit Dugnani, c’est que, surtout dans les classes supérieures, de nombreux enseignants, démotivés et fatigués, abandonnent et laissent les garçons concourir pour un ballon et les filles faire ce qu’elles veulent. » L’état catastrophique de nombreuses salles de sport scolaires – souvent inutilisables – et le manque de ressources pour les réparer contribuent à cette situation.





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